Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Belajar IPS dengan Metode Paper Hunting: Metode Pembelajaran Kreatif

Tanganhelra.com- Belajar dan mengajar merupakan sesuatu yang terus dan harus mengalami perkembangan, salah satunya dalam metode pembelajaran kreatif.

Metode pembelajaran kreatif merupakan cara mengajar dan belajar yang menyenangkan, mudah dipahami siswa, dan dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa.

Salah satu metode pembelajaran kreatif adalah metode Paper Hunting yang bisa diterapkan di berbagai mata pelajaran, salah satunya metode Paper Hunting untuk pelajaran IPS.

metode pembelajaran paper hunting

Metode belajar Paper Hunting adalah dengan mencari kertas yang berisikan materi-materi tertentu sesuai dengan mata pelajaran yang dilaksanakan.

Salah satu metode pembelajaran kreatif adalah metode Paper Hunting pelajaran IPS, yaitu pembelajaran materi produksi, distribusi, dan konsumsi.

Siswa SDN 17 Matan Kabupaten Kayong Utara Kalimantan Barat pernah melakukan praktik pembelajaran IPS dengan materi produksi, distribusi, dan konsumsi dengan cara Paper Hunting.

Berikut cara dan  tahapan-tahapan untuk melakukan metode pembelajaran kreatif Paper Hunting untuk mata pelajaran IPS tingkat sekolah dasar.

1.       Pertama, jelaskan terlebih dahulu materi terkait dengan produksi, distribusi, dan konsumsi. Pemahaman materi harus dilakukan lebih dulu sebelum mempraktikkan Paper Hunting. Buatlah beberapa pertanyaan untuk siswa seperti apakah Petani masuk ke dalam bagian produksi, distribusi, atau konsumsi.

2.       Kedua, buatlah banyak potongan kertas kecil-kecil dan tulislah banyak profesi atau bidang pekerjaan. Misalnya tulislah pabrik sepatu, toko kelontong, pembeli minyak, pabrik kelapa sawit, dan lain sebagainya.

3.       Buatlah sebanyak mungkin potongan kertas berisikan nama-nama profesi dan bidang pekerjaan tersebut. Misalnya 40 buah. Namun, untuk berjaga-jaga buatlah lebih banyak potongan kertas untuk mengantisipasi kertas yang hilang atau tidak berhasil ditemukan oleh siswa.

4.       Bagilah siswa dalam kelompok-kelompok, misalnya ada 20 orang siswa dibagi ke dalam 4 kelompok. Bagi siswa dalam jumlah kelompok yang sesuai dengan kertas yang disebar. Misal 40 kertas untuk 4 kelompok.

5.       Sebarlah kertas-kertas berisikan profesi dan sebarlah ke dalam beberapa tempat di sekitar sekolah. Utamakan lingkungan di dalam sekolah dan jangan simpan kertas di tempat yang mudah tertiup angin atau terinjak oleh siswa lain.

6.       Setiap kelompok diberikan 1 lem dan satu kertas yang memiliki 3 judul “Produksi, Distribusi, dan Konsumsi”

7.       Mintalah setiap kelompok untuk membagi tugas: satu orang sebagai pemimpin, satu orang sebagai pemegang alat, dan tiga sisanya sebagai prajurit. Berilah semua siswa sebuah tanggung jawab agar mereka semua merasa memiliki peran penting dan memiliki sesuatu untuk dipertanggungkan di hadapan guru.

siswa kelas 6 kelompok dua berbagi peran 

8.       Pemimpin akan memastikan kelompoknya tertib dan  tidak berisik selama mencari kertas-kertas, pemegang alat akan bertanggung terhadap lem dan kertas yang akan mereka gunakan.

9.       Tiga prajurit akan memimpin pencarian kertas dan memastikan setiap kelompok hanya akan mengambil 10 kertas, tidak kurang dan tidak lebih.

10.   Setelah kelompok mendapatkan 10 kertas, mereka kembali ke kelas untuk menyusun nama-nama profesi dan bidang pekerjaan yang mereka dapatkan untuk diurutkan ke dalam bagian-bagian produksi, distribusi, dan konsumsi.

contoh susunan kertas yang diurutkan ke dalam konsumsi, distribusi, dan produksi

11.   Pemenang permainan ini adalah kelompok tercepat dan betul dalam menempatkan bagian-bagian yang sesuai.

Setelah permainan selesai, minta siswa untuk mengungkapkan pembelajaran apa yang mereka dapatkan dari permainan tersebut. Buatlah siswa mengingat-ingat, apa saja yang sudah mereka lakukan baik secara individu maupun kelompok.

kelompok 3 sedang menyusun-nyusun kertas yang mereka dapat

Hal tersebut membuat siswa dapat bertanggung jawab terhadap pembagian kerja dan mengutamakan kecepatan serta ketepatan untuk memenangkan permainan.

Nah, itulah salah satu kegiatan atau tahapan dari metode pembelajaran kreatif Paper Hunting untuk mata pelajaran IPS tingkat sekolah dasar. Selamat mencoba.***

 

Salam Hangat,

Helra.